大学英语教学部召开大学英语教学质量建设与提升研讨会——聚焦教学督导反馈与课程思政建设

 为进一步提升大学英语教学质量，扎实推进教学改革与课堂管理，4月28日下午，大学英语教学部在金花校区1号教学楼134教室召开大学英语教学质量建设与提升研讨会。全体教师出席会议，会议由大学英语教学部主任石发德老师主持。

会上，副院长王晓静与学院督导秦峻结合近期大学英语教学督查情况，向全体教师反馈了听课巡课中发现的问题，并提出了针对性的改进建议。

秦峻强调，教师要珍惜每一堂课的50分钟课堂教学时间，做到精讲精练、高效利用。她建议课堂活动设计应兼顾不同层次学生，调动各类学生的参与积极性，活动难度应体现“难、中、易”梯度，调动全体学生参与。

王晓静在发言中指出，全体教师要主动参加各类教学比赛，在参赛过程中有机融入思政元素，持续打磨教学设计与课堂呈现。她以教学比赛为例，提出“看、写、思、写、讲”的备赛路径，鼓励教师多观摩获奖案例，总结优点，撰写完整教学过程，并对着镜子反复试讲，不断提升教学表达能力。同时，鼓励大家积极指导学生申报大学生创新创业训练计划等项目，从而以科研反哺教学。

针对《校督导巡听情况反馈》环节，王晓静要求大英教学部全体教师高度重视课堂教学与教学设计，自然融入课程思政，加强课堂管理，认真打磨课程，真正让学生在课上学有所得、学有所悟。她还特别强调要持续加强师德师风建设，以良好的教风带动学风。

在经验分享环节，外研社“教学之星”大赛课程思政案例专项赛获奖教师王惠欣结合自身备赛与参赛经历，鼓励老师们积极投身思政案例教学比赛，多观摩成功的案例与教学设计文本，与时俱进更新教学理念，持续强化思政元素的融入，真正做到以赛促教、以教促学。

会议最后，全体教师按年级（一、二年级）及类别（理工类、艺术类）分组开展深入研讨，围绕课堂管理、分级教学、思政融入、备赛经验等交流心得，现场讨论热烈。

本次例会内容充实、指向明确，进一步凝聚了大学英语教学部全体教师的质量意识与育人共识，为持续推进教学改革与课程建设奠定了坚实基础。